Esercitazioni scritte e discussione orale in ambito seminariale, propedeutiche alla valutazione finale.

Per i non frequentanti esercitazione scritta e discussione orale su testi a scelta.

E' necessario aver sostenuto almeno un esame di storia contemporanea nel corso della laurea triennale

Modulo a)
Nella prima parte del corso si illustreranno le principali questioni relative alle domande, ai territori, alla periodizzazione della storia contemporanea, analizzando i caratteri della cosiddetta ‘rivoluzione documentaria’ e approfondendo, in generale, i metodi di ricerca e gli orizzonti delle fonti, da quelle tradizionali a quelle più innovative, in relazione ai più recenti criteri interpretativi e al progresso della ricerca. Nella seconda parte dell’insegnamento si metteranno a fuoco i caratteri e le specificità del cinema come fonte storica, analizzando come la lettura cinematografica sulla Shoah e la deportazione del lager nazisti è andata intrecciandosi, nel secondo dopoguerra, con l’evoluzione del dibattito storiografico.

Modulo b)
Il tema del razzismo è indagato non tanto come un’aberrazione episodica, ma come una componente ideologica, culturale e politica tanto della storia europea nel suo complesso quanto delle storie nazionali che vi si intrecciano. Estendendo l’arco cronologico considerato dall’età dei lumi ( sec.XVIII) all’epoca delle guerre mondiali (sec. XX), si metteranno a fuoco le intricate radici del fenomeno, le sue costanti e varianti nel tempo, le dinamiche politico-istituzionali ad esso ispirate nei diversi contesti, decifrando e comparando i linguaggi, i simboli e le immagini adottate nonché riflettendo agli esiti prodotti in ambito sociale, culturale, religioso, bellico.

Modulo a)
Marc Bloch, Apologia della storia, Einaudi; Vittorio Vidotto, Guida allo studio della storia contemporanea, Bari-Roma, Laterza 2004, Giovanni De Luna, La passione e la ragione. Il mestiere dello storico contemporaneo, Milano, Bruno Mondadori 2004; Giuseppe Mayda, Storia della deportazione dall’Italia 1943-45: militari, ebrei, politici nei lager del Terzo Reich, Torino, Bollati Boringhieri, 2002; Michele Sarfatti, La Shoah in Italia: la persecuzione degli ebrei sotto il fascismo, Torino, Einaudi 2005; Giovanni Gozzini, La strada per Auschwitz. Documenti e interpretazioni dello sterminio nazista, Bruno Mondadori, Milano 1996. Peppino Ortoleva, Cinema e storia. Scene dal passato, Torino, Loescher, 1991; Pierre Sorlin, La storia nei film. Interpretazioni del passato, Firenze, La Nuova Italia, 1984;
Claudio Gaetani, Il cinema e la Shoah, Le Mani, Genova 2006.

Modulo b)
La bibliografia specifica sarà indicata nel corso delle lezioni. Per un primo orientamento si veda:
G.L.MOSSE, Il razzismo in Europa, Milano Mondadori 2003; A.de GOBINEAU , Saggio sulla disuguaglianza delle razze, Milano ,Rizzoli, 1997; L'affare Dreyfus : la storia, l'opinione, l'immagine, a cura di Norman L. Kleeblatt ,Torino Bollati Boringhieri, 1990; L. POLIAKOV , Storia dell'antisemitismo, voll.9, Firenze , La nuova Italia 1997; Storia della shoah : la crisi dell'Europa, lo sterminio degli ebrei e la memoria del 20. secolo, a cura di Marina Cattaruzza, voll.7,Torino : UTET, 2005-2007;