Università degli Studi di Pavia
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Esame scritto con domande aperte ed elaborato personale sul lavoro pratico di esercitazione
Conoscenza delle teorie psicologiche di base e dei principali modelli di funzionamento cognitivo e apprendimento
-concetti chiave e definizioni
- motivazione intrinseca
-motivazione estrinseca
-teoria dell'attribuzione
-teorie implicite dell'intelligenza
-prospettiva socio-cognitiva, socio-culturale
-strumenti e metodi di indagine
-limiti e prospettive di sviluppo
-misurazione dell'intelligenza
-profili cognitivi
-modelli teorici dell'intelligenza e del funzionamento cognitivo a confronto
-integrazione critica delle diverse prospettive
-il caso della lingua straniera
Moè, A. (2010). La Motivazione , Il Mulino, Bologna
C. Cornoldi (2007). L'intelligenza. Il Mulino, Bologna
Ferrari M e Palladino P (2007). L’apprendimento della lingua straniera. Carocci, Roma
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