La valutazione avviene tramite prova propedeutica ed esame scritto del docente (entrambi somministrati nelle tre sessioni estiva, autunnale, invernale). Lo studente sarà valutato sulla competenza linguistica raggiunta in relazione agli obiettivi fissati. Per i dettagli riguardanti la prova propedeutica, si invitano gli studenti a rivolgersi alla CeL?, dott. ssa Angelica Attivissimo. L’esame scritto del docente sarà del tipo reading comprehension . La valutazione finale terrà conto anche della partecipazione degli studenti alle attività di analisi dei testi proposte a lezione.
Gli studenti in possesso di certificazione pari al livello PET (Preliminary English Test) sono esentati dalla prova propedeutica e dovranno sostenere esclusivamente l'esame scritto del docente. Le certificazioni pari al livello FCE (First Certificate in English) saranno considerate equivalenti all'intero esame. (NB La validità delle certificazioni è riconosciuta fino a 5 anni dalla data di rilascio).

Placement Test

Reading Skills in English for the Humanities

Il corso, della durata di un trimestre (2° trimestre), mira a sviluppare nell’apprendente una competenza di lettura critica di testi in lingua inglese appartenenti a una varietà di generi propri della comunicazione accademica in ambito umanistico. A questo scopo saranno analizzati testi nelle varie discipline accademiche curricolari con attenzione a pattern linguistici ricorrenti, alle pratiche discorsive e alle prospettive retoriche delle diverse discipline.
Il corso si avvale della didattica integrativa svolta da un Collaboratore ed Esperto Linguistico (CeL?) mirata ad ampliare la conoscenza del lessico e della grammatica (livello compreso tra B1 e B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue), con particolare attenzione alle strutture necessarie per migliorare la capacità di leggere e comprendere testi in inglese.

Testo di base:

Murphy, R., 2004. English Grammar in Use. Cambridge: CUP, 3rd ed. with answers and CD-ROM

I testi analizzati a lezione saranno distribuiti all'inizio del corso e quindi disponibili per gli studenti non-frequentanti.

Si consiglia inoltre agli studenti un dizionario monolingue a scelta tra:

Collins Cobuild Students Dictionary or Advanced Dictionary, 2006.
Longman Dictionary of Contemporary English, 2003.
Macmillan English Dictionary, 2002 (latest edition is free on-line).
Oxford Advanced Learner’s Dictionary, (with CD-ROM), 2011.
Cambridge International Dictionary of English (with CD-ROM), 2002.

Un dizionario bilingue a scelta tra:

Picchi, F. Grande Dizionario di Inglese con CD-ROM, Milano, Hoepli, 2002.
Grande Dizionario Hazon di Inglese 2.0 con WEB-CD.