Periodo annuale e orari delle lezioni: II Semestre. Orari da definire.

Si applicano le disposizioni vigenti circa l’obbligo di frequenza.
Gli esami si svolgeranno, nelle sedi di volta in volta indicate, attraverso un colloquio orale con domande sul manuale (1) e richiesta di commento di parti dei testi antologici (2,3,4) che lo studente può visionare durante l’esame.
Si raccomanda di verificare personalmente le procedure e le scadenze di iscrizione agli esami esposte sotto forma di avviso nei siti web di Psicologia (http://psicologia.unipv.it/)

Per particolari situazioni si consiglia di chiedere precisazioni mediante colloquio in orario di ricevimento (generalmente mercoledì 9.30-12.30) o con mail (marco.francesconi@unipv.it)

Competenze ottenute attraverso ilconseguimento della laurea triennale

Il corso si rivolge a studenti che abbiano già acquisito le conoscenze di base nel campo psicodinamico nel corso del triennio di studi. Mantenendo l'approccio prevalentemente finalizzato a evidenziare la successione storico-evolutiva della metapsicologia e della teoria clinica, ha come scopo l'approfondimento di un percorso psicoanalitico post-freudiano, attraverso lo studio del pensiero di W.R. Bion, la lettura di un suo testo (Apprendere dall’esperienza) e di alcuni Autori di matrice kleiniana (Bick, Brenman, Joseph, Rosenfeld, Segal, Steiner), fino a giungere a recenti riflessioni a partire dall’infant observation.

NEL SITO DI PSICOLOGIA (Materiale didattico) E' DISPONIBILE UNA BREVE DISPENSA-GUIDA AL TESTO DI GRINBERG CON SUGGERIMENTI SUI PERCORSI DI APPRENDIMENTO E SUI CONTENUTI PRIORITARI.
SI RACCOMANDA DI PRENDERNE VISIONE.
Testi:

1. L. Grinberg et al.: Introduzione al pensiero di Bion, (R. Cortina ed., 1993) fino a pag. 115
2. E. Bott Spillius: Melanie Klein e il suo impatto nella Psicoanalisi oggi. Vol I, (Astrolabio ed., 1995):
   • Introduzioni: da pag 17 a 29
   • Rosenfeld: da pag. 30 a 37
   • Bion: da pag. 76 a 93
   • Bion: da pag. 109 a 116
   • Segal: da pag. 178 a 189
   • Bion: da pag. 196 a 204
   • Bick: da pag. 205 a 209
   • Rosenfeld: da pag. 257 a 273
   • Brenman: da pag. 274 a 288
   • Joseph: da pag. 330 a 343
   • Steiner: da pag 344 a 362
3. Bion W. R.(1962), Apprendere dall’esperienza. Armando, Roma, 1972 e seguenti
4. Francesconi M., Scotto di Fasano D., (a cura di), Apprendere dal bambino. Riflessioni a partire dall’infant observation. Borla, 2009