Università degli Studi di Pavia
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Esame scritto
Conoscenza di base della psicologia generale e della psicologia cognitiva
• Teorie psicologiche dell’invecchiamento;
• Aspetti metodologici dello studio dell’invecchiamento
• Le abilità cognitive nell’invecchiamento: attenzione, percezione, abilità linguistiche, intelligenza, memoria e metacognizione;
• Trattamenti relativi alle difficoltà di memoria: interventi metacognitivi e training strategici.
• De Beni, R. (2009). Psicologia dell’invecchiamento. Bologna: Il Mulino. (Capitoli: 3-4-5-6-7)
• Hertzog, C. & Hultsch, D.F. (1999). Metacognition in adulthood and old age. In F. craik & T. A. Salthouse (Eds.) The handbook of aging and cognition, pp.417-466. London: LEA.
• Salthouse, T. A. (1999). Methodological Assumptions in Cognitive Aging Research. In F. craik & T. A. Salthouse (Eds.) The handbook of aging and cognition, pp. 467-498. London: LEA.
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