L’esame consisterà in una discussione orale sui contenuti del corso. Agli studenti frequentanti si chiederà di riassumere la relazione presentata nella parte seminariale del corso.

Conoscenza della lingua inglese non inferiore al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue

Partendo da una descrizione della struttura e dei principali meccanismi della conversazione tra parlanti nativi di lingua inglese, si analizzeranno alcuni dispositivi che regolano la funzione interpersonale e la cortesia linguistica nell’interazione faccia a faccia. Si illustreranno successivamente vari tratti grammaticali, discorsivi e lessicali che caratterizzano lo spoken English e che si correlano ai tratti situazionali e interazionali descritti per la conversazione. All’inizio del corso sarà distribuito un elenco di attività su vari aspetti del parlato rilevabili in trascrizioni di film britannici e americani contemporanei. Gli studenti frequentanti potranno scegliere tra queste un’attività su cui relazionare nella parte seminariale del corso.

Studenti frequentanti
1.Levinson, S, 1983. Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press. Chapter 6.
2.Carter, R., McCarthy?, M. 2006. Cambridge Grammar of English. A comprehensive guide. Spoken and Written English Grammar and Usage. Chapter on “Spoken language” (pp. 164-240).
3.Thomas, J. 1995. Meaning in interaction. An introduction to pragmatics. London, Longman. Chapter 5, chapter 6.

Studenti non frequentanti
1.Levinson, S, 1983. Pragmatics. Cambridge, Cambridge University Press. Chapter 6.
2.Carter, R., McCarthy?, M. 2006. Cambridge Grammar of English. A comprehensive guide. Spoken and Written English Grammar and Usage. Chapter on “Spoken language” (pp. 164-240).
3. Thomas, J. 1995. Meaning in Interaction. An Introduction to Pragmatics. London, Longman. Chapter 3, chapter 5, chapter 6.
4. Quaglio, P., Biber, D. 2006. “The grammar of conversation”. In B. Aarts, A. McMahon? (eds.), The Handbook of English Linguistics. Oxford: Blackwell