Università degli Studi di Pavia
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Il corso si propone, attraverso l’analisi di testi prodotti da apprendenti di italiano L2, di illustrare le peculiarità di questa varietà di lingua e i principi che ne guidano l’evoluzione, introducendo così gli studenti ai metodi di analisi che vengono adottati dalla ricerca acquisizionale.
Per l'a.a. 2006/2007, il corso costituisce mutuazione per il corso di Sociolinguistica (c.p.).
L’esame prevede uno scritto (obbligatorio) e un orale (facoltativo).
W. Klein(1986), Second Language Acquisition, Cambridge, Cambridge University Press.
D. Larssen-Freeman / M. Long (1991), An introduction to second language acquisition research, London, Longman.
M. Chini (2005), Che cos’è la linguistica acquisizionale, Carocci, Roma.
Inoltre:
- per gli studenti di Italiano L2: Acquisizione e Didattica (c.p.): A. Giacalone Ramat (a cura di, 2003), Verso l’italiano, Roma, Carocci. (parti da definire);
- per gli studenti di Sociolinguistica (c.p.): A. Vietti (2005), Come gli immigrati cambiano l’italiano: l’italiano di peruviane come varietà etnica, Milano, Angeli o S. Caruana (2000), Mezzi di comunicazione e input linguistico: l’acquisizione dell’italiano L2 a Malta, Milano, Angeli (parti da definire).
La bibliografia d’esame verrà ulteriormente precisata all’inizio del corso. I non frequentanti sono invitati a mettersi in contatto con la docente prima di sostenere l’esame.
Nessuna prova presente
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