Il corso cerca di introdurre gli studenti alle moderne tecniche di esplorazione funzionale del cervello e alla possibile loro applicazione nello studio delle funzioni cognitive fisiologiche e patologiche. Le lezioni si focalizzeranno essenzialmente sullo studio dei correlati neuronali delle modalità con cui il nostro cervello interagisce con il mondo esterno (percependo, riconoscendo e elaborando gli stimoli sensoriali) e sui cambiamenti anatomo-funzionali che avvengono nel corso dell'invecchiamento fisiologico o patologico, e in presenza di patologie neuropsichiatriche. Il programma si articolerà nei seguenti punti: 1. introduzione alle metodologie di esplorazione funzionale del cervello e disegno di uno studio sperimentale 2. la percezione del mondo esterno: il riconoscimento visivo e la percezione del volto umano 3. la percezione del mondo esterno: la percezione tattile e la sovramodalità 4. l'elaborazione dello stimolo percepito: la memoria di lavoro 5. l'elaborazione dello stimolo percepito: la plasticità cerebrale 6. l'elaborazione dello stimolo percepito: la modulazione esogena delle attività cerebrali 6. l'invecchiamento fisiologico 7. l'invecchiamento patologico: le patologie degenerative, dalla descrizione neurometabolica, alla valutazione cognitiva alla diagnosi precoce 8. quando l'elaborazione dello stimolo percepito "si ammala": le patologie neuropsichiatriche, evidenze biologiche e cliniche

A) Appunti delle lezioni o lucidi scaricabili dal sito B) Testi di riferimento: Neil R Carlson - Fondamenti di Psicologia Fisiologica, V Ed, Piccin (capitoli 5, 6, 7, 12, 14, 15) M.S. Gazzanica, R.B. Ivry, G.R. Mangun - Neuroscienze Cognitive Zanichelli 2005 (capitoli 5, 6, 8, 12) C) Per gli studenti frequentanti, ulteriori indicazioni bibliografiche potranno essere fornite a lezione per integrare o sostituire il materiale indicato Utilizzare i lucidi come riferimento per individuare i contenuti principali nei testi. Le parti non affrontate nei lucidi vanno solo lette.