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Fondamenti di psicologia dell'orientamento scolastico e professionale
- Docenti:
- Zanetti Maria Assunta
- Anno accademico:
- 2005/2006
- Decreto Ministeriale:
- 509/99
- Descrizione:
- Modelli teorici dell'orientamento e costruzione dell'identità professionale
Programma
L'orientamento è un processo complesso, continuativo, dinamico e non direttivo che interessa tutto l'arco di vita e che si realizza all'interno di un percorso di analisi delle abilità, attitudini, interessi e motivazioni e strutturazione dell'identità professionale. Verranno discussi i principali modelli teorici e analizzati gli strumenti di valutazione.
Programma del corso:
§ Orientamento: definizioni e problemi
§ Quadro storico di riferimento
§ Ruolo contestuale nel processo di strutturazione dell'identità
§ Presentazione dei principali modelli evolutivi
§ La prospettiva psicosociale
Bibliografia
Testi consigliati (obbligatori)
J. Guichard, M. Huteau, Psicologia dell'orientamento professionale, Cortina, Milano, 2003, cap.1-7
Testi consigliati (uno a scelta)
F. Batini, R. Zaccaria, Per un orientamento narrativo, Franco Angeli, Milano, 2000
S. Di Nuovo (a cura di) Orientamento e formazione. Progetti ed esperienze nella scuola e nell'università, ITER, Firenze, 2003
O. Scandella, D. Bellamio, E. Cicciarelli, M. Vimercati, La scuola che orienta. Percorsi, ruoli e strumenti, La Nuova Italia, Firenze, 2002
Verranno segnalate ulteriori indicazioni bibliografiche ad integrazione durante il corso.
Elenco appelli e prove
Nessuna prova presente
Dipartimento di Studi Umanistici
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Sezioni del Dipartimento
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