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Psicologia dell'educazione
- Docenti:
- Rossi Stefano
- Anno accademico:
- 2004/2005
- Decreto Ministeriale:
- 509/99
Programma
Il Corso prevede due aree specifiche di approfondimento, relative a:
1) Disamina dei principali aspetti applicativi della psicologia nel campo
dell'educazione ( in particolare i processi di apprendimento, le
opportunità e i limiti di modificazione delle abilità, delle conoscenze,
delle teorie spontanee e degli atteggiamenti, i comportamenti e le
dinamiche interattive nei gruppi di apprendimento, gli aspetti
motivazionali e di autoimmagine implicati dell'apprendimento, le basi
psicologiche della valutazione) .
2) Analisi del fenomeno del bullismo scolastico sulla base dei suoi
principali indicatori di rischio e di disagio socio-educativo
Programma del corso:
Contesti dell’educazione: prospettiva storico culturale
La zona di sviluppo prossimale
La prospettiva sociocostruttivista
Fondamenti dell’alfabetizzazione e della scolarizzazione
La struttura organizzativa dei sistemi scolastici
Conseguenze cognitive della scolarizzazione
Le classi come contesti culturali
Il ruolo degli insegnanti
Vita morale nelle classi
La costruzione di scopi dell’apprendimento
La rottura del contratto didattico
La valutazione a scuola
Differenze individuali, deficit ed handicap sociale
Il bullismo scolastico: protagonisti, dinamiche, strategie d’intervento
Bibliografia
F. Carugati, P. Selleri, Psicologia dell’educazione, Il Mulino, Bologna,2001
Articoli selezionati da riviste specializzate (in dispensa)
Verranno segnalate ulteriori indicazioni bibliografiche ad integrazione
durante il corso.
Elenco appelli e prove
Nessuna prova presente
Dipartimento di Studi Umanistici
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