Il corso intende offrire indagini approfondite su opere, autori, generi e questioni storico-culturali, che affrontino i molteplici aspetti letterari: i fatti filologici, le connessioni culturali, il contesto storico-culturale, gli elementi stilistici, i generi, i modelli stranieri, il rapporto tradizione-innovazione.

Lezioni frontali molto dialogiche; eventuali prove in itinere

lezioni molto dialogiche; eventuali prove in itinere; esami orali.

per gli studenti stranieri, si richeide un buon livello di conoscenze linguistiche

Attraverso la narrativa di Federigo Tozzi: dopo Con gli occhi chiusi: testi e contesto
Il corso intende illustrare con letture il più possibile analitiche e con riferimento al “romanzo di formazione” e al romanzo primo-novecentesco la narrativa di Tozzi, dopo il capolavoro del 1913, Con gli occhi chiusi.

Per gli studenti stranieri, viene concordato un programma ad personam.
Si richiede un buon livello di conoscenza linguistica

Studenti non frequentanti: la frequenza alle lezioni è vivamente consigliata; chi non potesse seguire di persona, è invitato a venire a colloquio durante l’orario di ricevimento o a mettersi in contatto con il docente tramite mail per concordare un programma alternativo.

Modalità di verifica dell’apprendimento: lezioni molto dialogiche; eventuali prove in itinere; esami orali.

Bibliografia essenziale:
testi di riferimento: Opere. a cura di M. Marchi, Milano, Mondadori, 1987 (delle opere principali esistono edizioni singole per più case editrici). Si leggeranno in particolare: Il Podere, parti di Tre croci e alcune Novelle.
bibliografia critica: per un quadro generale sulle coordinate del lavoro di T., si rinvia in primis al volume storico di G. Debenedetti, Il romanzo del Novecento (Milano, Garzanti, 1971); a L. Baldacci, Tozzi moderno (Torino, Einaudi, 1993); e, per approfondimenti specifici, a M. Marchi, Federigo Tozzi. Ipotesi e documenti, (Genova, Marietti, 1993). Sul romanzo di formazione nel Novecento italiano, cfr. gli atti del convegno Il romanzo di formazione nell’Ottocento e nel Novecento, a cura di M.C. Papini, D. Fioretti, T. Spignoli, Pisa, ETS, 2007 (specie il saggi di C. Martignoni).

Parte generale: si richiede la conoscenza della storia letteraria novecentesca, con letture antologiche dei testi. Manuale consigliato: C. Segre, C. Martignoni, Leggere il mondo, Milano, B. Mondadori, 2001, voll 7 (Il primo Novecento: tra modernità, avanguardie e rinnovamento) e 8 (Guerra. Dopoguerra. Secondo Novecento).

Per gli studenti stranieri, viene concordato un programma ad personam.
Si richiede un buon livello di conoscenza linguistica

Studenti non frequentanti: la frequenza alle lezioni è vivamente consigliata; chi non potesse seguire di persona, è invitato a venire a colloquio durante l’orario di ricevimento o a mettersi in contatto con il docente tramite mail per concordare un programma alternativo.