Esame scritto e esame orale.
L'esame scritto consiste nell'analisi di un testo sulla base delle nozioni imparate a lezione.
L'esame orale è obbligatorio e parte dalla discussione dello scritto.

Sono richieste nozioni di base di linguistica generale. E' pertanto preferibile aver già sostenuto l'esame di Linguistica Generale.

Introduzione
- Introduzione alla pragmatica e alla linguistica del testo: cos'è la pragmatica, cos'è un testo. Definizioni e teorie a confronto.
- Introduzione a una linguistica della comprensione testuale: produzione vs. comprensione, incomprensione, significato letterale e non-letterale, livello semantico e livello pragmatico, cooperazione. Panoramica delle teorie della comprensione linguistica e testuale.

Il testo, la testualità e la situazionalità
- Come riconoscere un 'testo': i criteri di testualità.
- Coesione e coerenza.
- Dentro il testo e fuori dal testo: testo, co-testo, con-testo. Fenomeni anaforici e fenomeni deittici.

Produrre e comprendere enunciati: l'agire linguistico e la conversazione
- L'unità semantico-comunicativa di ogni testo: frasi e enunciati, livelli di analisi e struttura informativa.
- Scambi di testi, scambi di enunciati: la logica della conversazione e l'interpretazione del non-detto, codifica vs. inferenza. I meccanismi che stanno alla base della mutua (in)comprensione: principali teorie a confronto.
- L'agire linguistico: gli atti linguistici e la performatività.
- Elementi di analisi della conversazione e del discorso: turni, pause, riparazioni, cortesia, complimenti, espressione di accordo e disaccordo. Il linguaggio vago.

Studenti frequentanti
I materiali didattici verranno distribuiti e/o resi settimanalmente accessibili agli studenti.
I due manuali di riferimento per il corso sono:

- ANDORNO C., 2003, Linguistica testuale. Un'introduzione, Roma, Carocci.
- ANDORNO C., 2005, Che cos'è la pragmatica linguistica, Roma, Carocci.

A lezione si farà riferimento a testi e lavori più specifici per i diversi argomenti trattati. Al termine di ogni lezione, la docente indicherà le parti che sono state trattate e che andranno preparate in vista dell'esame. Qui di seguito si segnala una lista non esaustiva di tali riferimenti:

- ARIEL, M. 2010. Defining Pragmatics. Cambridge University Press.
- BIANCHI, C. 2009. Pragmatica cognitiva. I meccanismi della comunicazione. Laterza Editore.
- CONTE M.E., 1988, Condizioni di coerenza. Ricerche di linguistica testuale, Firenze, La Nuova Italia (poi Torino, Edizioni dell'Orso, 1999).
- DE MAURO T. 1999. Capire le parole, Laterza Editore.

Studenti non frequentanti
Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare con sufficiente anticipo la docente via mail per concordare il programma da portare all'esame.